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        教研动态

        开放教学 融通艺术 共享智慧——浙江省2019年初中英语教学活动评比在上虞区春晖外国语学校举行

        作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2019-04-25 11:01:38

         


        浙江省2019年初中英语教学活动评比于417-19日在绍兴市上虞春晖外国语学校举行。本次活动由浙江省教育厅教研室主办,绍兴市教育教学研究院和上虞区教学研究室承办,上虞区春晖外国语学校协办。各设区市和义乌市选派的十二名选手参加了本次评比。

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        本次评比活动的主题是“指向学生思维发展的阅读写作教学”。评比内容包括专业素养(30%)与教学能力(70%)两部分。专业素养评比以闭卷笔试方式进行,内容包括专业知识与技能、学科教学知识及其应用,综合考量选手的专业功底以及《浙江省初中英语学科教学建议(2014)》在教学实践中的理解和应用;教学能力评比采用外选材料,参赛选手于评比前七天收到两份教学材料并进行备课准备,评比当天抽签确定教学内容、上课顺序,依次进行现场教学展示。


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        教学能力评比当天举行了简单的开幕仪式。绍兴市教育教学研究院书记赵新鸿、上虞区教育体育局副局长华相炯、上虞区教研室副主任王永芳、上虞春晖外国语学校校长章向阳出席了开幕式,华相炯副局长和章向阳校长发表了热情洋溢的讲话,欢迎全省200多名初中英语教师和教研员参加本次盛会。





        本次评比选用的两篇材料标题为A Train JourneyMy Favourite DayA Train Journey是一篇叙事性文本,作者以旁观者的视角叙述了发生在火车上三个孩子和婶婶以及坐在旁边的一位年青人之间的故事。文本语言精练,情节简单,但寓意深刻。My Favourite Day是一篇俄罗斯人写的英语短文,以时间为序介绍了自己最喜欢的一天,行文逻辑严密,语言轻松诙谐,内容充满异域文化的渗透。十二名选手根据教学文本的特点和想要达成的教学目标进行了个性化的教学设计。有的选手着重关注阅读过程中的文本理解、策略指导和思维训练,聚焦内容、语言、思维、策略综合施教;有的选手将课型定位为读写整合教学,以一堂课最终要达成的输出目标为驱动,层层解构教学文本,搭建支架,设计语言实践活动。


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        为了更好地以评促教,发挥教学评比活动的研讨功能,在“一天一文本一打分”教学评比活动之后,组委会安排了现场互动交流环节。观摩教师结合观课所见发表感想或提出疑问,特邀专家浙江省教研室高中英语教研员葛炳芳老师一一给予解答,并对两篇教学材料进行了详细的文本解读,强调了文本解读过程中要牢固树立作者意识,不仅要读懂文本讲了些什么,还要知道作者为什么这样讲,更要体会作者是通过什么样的篇章架构、行文逻辑、语言修辞等达成写作意图。文本解读是教学设计的源头,有好的文本解读不一定有好的教学设计,但好的教学设计一定是源于精准到位的文本解读。教学实施要突出学生主体,课堂不应追求简单的热闹,应能指导学生开展主题意义引领下的较高思维层次的探究学习。葛老师的精彩发言给与会教师很大的启发。

        经过比赛,绍兴市上虞外国语学校朱雪飞、杭州市保俶塔申花实验学校高程申、金华东阳市白云初中何倩芸、温州市第二实验中学唐晓航、丽水龙泉市第二中学叶丽芬和台州市白云中学陈玲芬获得前六名。


         

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